Вестник Поволжского государственного технологического университета. Серия «Экономика и управление»
Модель формирования универсальной компетенции в области экономической культуры и финансовой грамотности
Опубликована: 2023-12-29
Выпуск
Раздел
ФИНАНСЫ
  • Л. А. Плотникова Казанский (Приволжский) федеральный университет
  • Р. В. Нагуманова Казанский (Приволжский) федеральный университет

Аннотация

В данной статье раскрываются понятия экономической культуры и финансовой грамотности, исследуется влияние национального образования на экономическое поведение граждан России, на их уровень знаний в области экономики и финансов, исследуются требования национальных образовательных стандартов в части формирования универсальных компетенций и результатов обучения, обосновывается важная роль высшего учебного заведения в повышении экономической культуры и развитии финансовой грамотности населения, исследуются проблемные аспекты системы образования и формирования образовательных программ, предлагается модель формирования универсальной компетенции в области экономической культуры и финансовой грамотности, выявляются возможные риски при внедрении данной модели, предлагаются пути решения выявленных проблем и мероприятия по повышению экономической культуры и финансового образования граждан через систему образования.

Биографии авторов

Л. А. Плотникова, Казанский (Приволжский) федеральный университет

кандидат экономических наук, доцент кафедры учёта, анализа и аудита Института управления, экономики и финансов, Казанский (Приволжский) федеральный университет. Область научных интересов – внешнеэкономическая деятельность: управленческий учёт, финансовый учёт, налогообложение, аудит, анализ, контроль; организация бухгалтерского дела в компаниях; учётная политика организации; система внутреннего контроля в организации; конвергенция систем учёта: ФСБУ, МСФО, ГААП США; развитие системы образования. Автор 51 научной публикации.

Р. В. Нагуманова, Казанский (Приволжский) федеральный университет

кандидат экономических наук, доцент кафедры учёта, анализа и аудита Института управления, экономики и финансов, Казанский (Приволжский) федеральный университет. Область научных интересов – актуальные аспекты учёта, контроля и анализа деятельности хозяйствующих субъектов; развитие системы образования. Автор 97 научных публикаций.

Литература

1. Найденова Т. А., Швецова И. Н. Экономическая культура: сущность и содержание // Человек. Культура. Образование. 2022. № 3 (45). С. 145–157. DOI: 10.34130/2233-1277-2022-3-145
2. Сенченков Н. П., Цыганкова А. Н. К вопросу о трактовке понятия «финансовая грамотность» // Вестник Череповецкого государственного университета. Педагогические науки. 2021. № 3 (102). С. 211–218. DOI: 10.23859/1994-0637-2021-3-102-17
3. Бекирова С. Э. Финансовая грамотность населения как основа благосостояния семьи // Научный вестник: финансы, банки, инвестиции. 2019. № 2 (47). С. 32–40.
4. Ерина Т. В., Нагуманова Р. В. Налоговое планирование и его влияние на показатели капитализации компании // Управленческий учет. 2021. № 6, ч. 3. С. 815–822. DOI: https://doi.org/10.25806/uu6-32021815-822
5. Авраамова Е. М., Овчарова Л. Н. Сбережения населения: перспективы частного инвестирования // Социологические исследования. 1998. № 1. С. 62–67.
6. Анкудинов А. Б., Биктемирова М. Х., Лебедев О. В. Высшее профессиональное образование как фактор конкурентоспособности отечественной экономики в условиях членства России в ВТО // Казанский экономический вестник. 2013. № 1 (3). С. 59–62.
7. Ивашкевич В. Б. Новые профессиональные компетенции в условиях цифровизации: исследования специалистов в области учёта, анализа и аудита // Международный бухгалтерский учёт. 2022. Т. 25. № 3 (489). С. 244–259. DOI: 10.24891/ia.25.3.244
8. Рыжакова О. Е. Разработка модели и алгоритма процедуры мониторинга и ранжирования образовательных программ // Вестник Поволжского государственного технологического университета. Серия: Экономика и управление. 2017. № 2 (34). С. 5–19. DOI: 10.15350/2306-2800.2017.2.5
9. Трапезникова Е. М. Анализ требований, предъявляемых к профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений // Экономика науки. 2021. Т. 7. № 3. С. 205–216. DOI: 10.22394/2410-132X-2021-7-3-205-216
10. Мухачёва А. В., Хотишова А. С., Парфенов А. А. Анализ социально-экономического развития регионов Северо-Западного федерального округа // Вестник Поволжского государственного технологического университета. Серия: Экономика и управление. 2022. № 3–4 (55). С. 27–39. DOI: 10.25686/2306-2800.2022.3-4.27
11. Каспина Р. Г., Плотникова Л. А. Новые стандарты обучения: применение интерактивных форм // Учёт и статистика. 2016. № 2 (42). С. 89–99.
12. Ерина Т. В., Нагуманова Р. В., Плотникова Л. А. Особенности подготовки аудиторов на современном этапе // Международный научно-исследо¬вательский журнал. 2021. № 12–4 (114). С. 46–52. DOI: https://doi.org/10.23670/IRJ.2021.114.12.126
13. Красильникова И. В., Мельник М. В., Казакова Н. А. Развитие системы квалификационной аттестации аудиторов в Российской Федерации: проблемы и решения // Учет. Анализ. Аудит. 2017. № 5. С. 18–29. https://accounting.fa.ru/jour/article/view/181/182